五邑鄒振猷學校

網上系統「活化」通達學習法

在加強輔導班應用「通達學習法」，改進學生數學科的表現，並與現代社合作發展網上練習系統，提升教學成效。

現代數學通達訓練網

‧ 由現代社開發網上系統，載入老師編寫的題目，學生完成題目後系統即時批改。

‧ 設「自修室」，附有對應學習重點的電子教材，幫助學生掌握內容。

‧ 老師可檢視各學生的作答紀錄和成績。

練習按學習重點分類

系統即時批改答案

作答紀錄成績

按學生的成績頒發徽章

「通達學習法」引入數學科

‧ 學習數學須「循序漸進」，與「通達學習法」的策略配合。

‧ 學生進度存有差異，利用資訊科技，結合教學理論，強化「補底」措施，促進學生自學。

預期成效

雖未正式使用系統，但沈耀光校長預期可達到以下成效：

‧ 系統批改答案，並按成績提供相應的練習，照顧進度差異，老師可更有效率指導學生。

‧ 系統整理成績數據，省卻人手統計的工作。

‧ 作答紀錄有助老師分析學生的進度和強弱點。

應用「通達學習法」的限制

語文科較難搭建清晰的學習架構，不易應用「通達學習法」。